“Conociéndome y conociendo a los demás”

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Sesión 1 de 2
Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: “Conociéndome y conociendo a los demás”
Contenido: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema transversal: Ausentismo escolar
PDA: Comparte los cambios que afronta en sus capacidades y las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para valorar la manera en que las demás personas inciden en la construcción de su identidad.

Propósito de la sesión:
Que las y los estudiantes reconozcan y compartan los cambios que han experimentado en su forma de ser, pensar, actuar y relacionarse, y reflexionen sobre la influencia de los demás en su identidad, promoviendo la inclusión, la valoración de la diversidad y el fortalecimiento de la asistencia escolar.

Actividades

Inicio (10 minutos)

1. Dinámica de bienvenida “El saludo con historia”

   
   
   
   
   • Los estudiantes se saludan con un apretón de manos, abrazo o gesto significativo para su cultura o familia.
   
   
   • El docente pregunta: ¿Qué significado tiene este saludo en tu familia, comunidad o cultura?
   
   
   • Plática breve sobre la importancia de la diversidad de formas de relacionarse y de estar presentes en la escuela para compartirlas.
   
   
   
   



2. Lectura inclusiva:

   
   
   
   
   • El docente lee en voz alta el fragmento de un cuento representativo de una cultura local o indígena sobre la amistad, los cambios y la identidad.
   
   
   • Se hace énfasis en cómo los personajes crecen y cambian, y cómo su entorno y las personas a su alrededor influyen en ellos.
   
   
   
   

**Desarrollo