Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Raul Ramirez
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 6
Materia: Tecnología – 3º de Secundaria
Contenido: Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Duración: 50 minutos
Enfoques: Aprendizaje Servicio, Inclusión, Pensamiento Crítico, Interdisciplinariedad
Problema a atender: Desinterés



OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA)


Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.



Fase 1: INICIO (10 minutos)


1. Activación de conocimientos previos (Inclusión y Pensamiento Crítico):



  • El docente presenta imágenes y pequeños videos de diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que han transformado la vida de las personas (incluyendo algunos adaptados para personas con discapacidad y ejemplos sustentables).

  • Pregunta detonadora: ¿Cómo han ayudado las herramientas, máquinas e instrumentos a resolver problemas cotidianos en la comunidad?

  • Técnica participativa: Lluvia de ideas, donde cada estudiante debe compartir al menos una experiencia personal o cercana sobre una herramienta utilizada para mejorar su vida o la de alguien más, resaltando diversas realidades.


2. Conexión con el Aprendizaje Servicio e Interdisciplinariedad:



  • Se plantea el reto: “Durante las próximas sesiones, identificarán necesidades reales en la escuela o comunidad para crear o mejorar soluciones usando herramientas, instrumentos o máquinas. ¿A quién ayudarán? ¿Cómo lo harán sustentable