Estudio de los números

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Grado: 2º de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Estudio de los números
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Expresa oralmente la sucesión numérica hasta 1000, en español y hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Inclusión, Pensamiento crítico, Interdisciplinariedad (prevención de adicciones)
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 2

1. Inicio (10 minutos)

Bienvenida y activación de saberes previos

• Saludo inclusivo, dando la bienvenida en español y, si es posible, en algunas lenguas maternas presentes en el grupo.


• Presentación del reto: “Hoy vamos a descubrir hasta dónde podemos contar todos juntos y qué tan rápido podemos encontrar los números que faltan. ¿Por qué será importante saber contar bien y poder hacerlo de diferentes maneras?”


• Pregunta detonadora: “¿En qué actividades diarias usamos los números?¿Por qué creen que es importante usarlos correctamente para tomar buenas decisiones?”


• Vinculación interdisciplinaria: Breve comentario sobre decisiones saludables. “Así como los números nos ayudan a ordenar y tomar buenas decisiones, en la vida también necesitamos información para elegir lo que nos hace bien, por ejemplo, al decidir sobre cosas que pueden dañarnos, como algunas sustancias o conductas.”

2. Desarrollo (25 minutos)

Indagación y construcción del conocimiento

Primera actividad: “Cuenta conmigo, cuenta con todos” (10 min)

• Se entrega a cada equipo una serie de tarjetas numeradas del 1 al 100.


• Retan a los eq