Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2

Grado: 5º de Primaria
Edad sugerida: 10 a 12 años
Contenido: Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales
Propósito Didáctico (PDA): Analiza problemas relacionados con el agua presentes en la casa, escuela y comunidad; reconoce la importancia de su consumo y practica acciones para aprovecharla de manera responsable.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Pensamiento crítico, apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, interdisciplinariedad (Ética, Ciencias Naturales, Español)
Problema transversal: Cuidado del ambiente
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 2

I. Inicio (10 minutos)

• Activación de saberes previos: Iniciar con una lluvia de ideas preguntando:
  
  
  • ¿Para qué usamos el agua en casa, la escuela y la comunidad?
  
  
  • ¿Alguna vez se han quedado sin agua? ¿Cómo resolvieron ese problema?
  
  
  
  


• Lectura breve:
  El docente lee en voz alta un fragmento de un texto narrativo (puede ser de una crónica, cuento o testimonio local) donde se relata la vida cotidiana en una comunidad con problemas de acceso al agua.
  Ejemplo: "En la comunidad de San Pedro, los niños y niñas deben caminar cada mañana varios kilómetros para llenar cubetas de agua antes de ir a la escuela…"


• Pregunta detonadora y formulación de hipótesis:
  ¿Por qué creen que algunas personas no pueden satisfacer todas sus necesidades de agua? ¿Qué pasaría si no cuidamos el agua?
  Se invita a los alumnos a escribir brevemente una hipótesis o reflexión inicial en su