Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Primaria 1º Grado – Español
Sesión 1 de 2

Contenido:
Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

Duración:
45 minutos

Edad de los alumnos:
6 a 8 años

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares, y seres vivos reales o ficticios.

Enfoques transversales:
Pensamiento crítico, Inclusión, Lectoescritura (interdisciplinar)

Metodología:
Proyecto comunitario

Secuencia didáctica

1. Inicio (10 minutos)

• Bienvenida e inclusión: Saludo grupal, reconocimiento de la diversidad del grupo (diferentes formas de expresarse: oral, escrita, dibujo, señas).


• Activación de conocimientos previos: Preguntar: “¿Qué cosas hay en nuestra comunidad que les gustan mucho y por qué?” Las respuestas pueden ser orales, gestuales, escritas o dibujadas en hojas.


• Planteamiento del reto: Explicar que, durante dos sesiones, trabajarán en un proyecto para describir los objetos, seres vivos, personas y lugares especiales de su comunidad, usando diferentes formas de expresión.

2. Desarrollo (25 minutos)

a) Observación crítica y diálogo (10 minutos)

• Se invita a los alumnos a observar la aula y, de manera guiada, identificar un objeto, ser vivo, persona o lugar que encuentren importante o interesante dentro del entorno escolar o comunitario.


• Se forman pequeños equipos diversos (cuidando inclusión: que las habilidades de lectoescritura, expresión oral, motriz, visual, auditiva, etc. se distribuyan) para platicar entre sí sobre lo observado.


• El docente orienta la reflexión con preguntas:
  
  
  • ¿Cómo es?
  
  
  • ¿De qué materi