Estudio de los números - Aula de Primaria 4º

Belen Argelia Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cinco cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números - Aula de Primaria 4º


Tema: Estudio de los números
Objetivo (PDA): Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cinco cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Enfoque metodológico: Aprendizaje por indagación
Problemática interdisciplinaria: Violencia


Sesión 1 (45 minutos):


Actividad inicial:



  • Presentación del tema: "Estudio de los números".

  • Reflexión sobre cómo los números forman parte de nuestra vida cotidiana y su importancia en diferentes situaciones.

  • Planteamiento del problema interdisciplinario: ¿Cómo podemos utilizar los números para prevenir y reducir la violencia en nuestra comunidad?


Desarrollo:



  • Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se pueden utilizar los números para prevenir y reducir la violencia.

  • División de los alumnos en grupos y asignación de un número natural a cada grupo.

  • Indagación en libros de texto, recursos digitales y otros materiales sobre la sucesión numérica ascendente y descendente a partir del número asignado.

  • Investigación sobre cómo los números pueden ser utilizados para prevenir y reducir la violencia en situaciones específicas.


Cierre:



  • Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.

  • Reflexión final sobre la importancia de los números en la prevención y reducción de la violencia.

  • Asignación de tareas para la próxima sesión.


Sesión 2 (45 minutos):


Actividad inicial:



  • Repaso de la sesió anterior y de los hallazgos de cada grupo.

  • Reflexión sobre cómo los números pueden ser utilizados para prevenir y reducir la violencia en situaciones específicas.


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