Matemáticas 2º de Secundaria**
Felicitas Segura
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye con regla y compás polígonos regulares con distinta información.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Matemáticas 2º de Secundaria
Bloque: Construcción y propiedades de figuras planas y cuerpos
Contenido: Construcción y propiedades de los polígonos regulares
Sesión: 1 de 5
Duración: 50 minutos
PDA (Propósito Didáctico de Aprendizaje):
Construye con regla y compás polígonos regulares con distinta información.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales: Cuidado del ambiente, Inclusión, Vida saludable
I. INICIO (10 minutos)
1. Bienvenida y ambientación inclusiva
- Saludo cálido, presentación breve del objetivo de la clase y establecimiento de acuerdos para un ambiente de respeto, inclusión y participación activa.
- Pregunta detonadora:
"¿Han observado la forma de las baldosas en parques o jardines? ¿Qué figuras conocen que se usen en el diseño de espacios públicos para hacerlos más agradables y funcionales?"
2. Contextualización ambiental y de vida saludable
- Presentación breve de imágenes de parques, jardines o pisos ecológicos que usan formas regulares para optimizar materiales y favorecer el cuidado del ambiente (minimización de residuos, uso eficiente de recursos).
- Reflexión guiada:
"¿Cómo crees que las formas geométricas pueden ayudar a cuidar el ambiente en la construcción de espacios saludables?"
II. DESARROLLO (30 minutos)
1. Indagación y experimentación
- Se organiza al grupo en equipos heterogéneos considerando estilos y ritmos de aprendizaje, diversidad lingüística y necesidades educativas especiales (apoyo visual, materiales adaptados).
2. Actividad práctica guiada
- Investigación dirigida:
Cada equipo recibe