Matemáticas 2º de Secundaria**

Felicitas Segura
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye con regla y compás polígonos regulares con distinta información.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Matemáticas 2º de Secundaria


Bloque: Construcción y propiedades de figuras planas y cuerpos
Contenido: Construcción y propiedades de los polígonos regulares
Sesión: 1 de 5
Duración: 50 minutos
PDA (Propósito Didáctico de Aprendizaje):
Construye con regla y compás polígonos regulares con distinta información.


Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales: Cuidado del ambiente, Inclusión, Vida saludable




I. INICIO (10 minutos)


1. Bienvenida y ambientación inclusiva



  • Saludo cálido, presentación breve del objetivo de la clase y establecimiento de acuerdos para un ambiente de respeto, inclusión y participación activa.

  • Pregunta detonadora:
    "¿Han observado la forma de las baldosas en parques o jardines? ¿Qué figuras conocen que se usen en el diseño de espacios públicos para hacerlos más agradables y funcionales?"


2. Contextualización ambiental y de vida saludable



  • Presentación breve de imágenes de parques, jardines o pisos ecológicos que usan formas regulares para optimizar materiales y favorecer el cuidado del ambiente (minimización de residuos, uso eficiente de recursos).

  • Reflexión guiada:
    "¿Cómo crees que las formas geométricas pueden ayudar a cuidar el ambiente en la construcción de espacios saludables?"




II. DESARROLLO (30 minutos)


1. Indagación y experimentación



  • Se organiza al grupo en equipos heterogéneos considerando estilos y ritmos de aprendizaje, diversidad lingüística y necesidades educativas especiales (apoyo visual, materiales adaptados).


2. Actividad práctica guiada



  • Investigación dirigida:
    Cada equipo recibe