La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas habladas en México y en el mundo.


• Introducción de obras literarias: Leer y analizar un cuento corto de una cultura indígena mexicana.


• Reflexión: Discutir en grupo sobre la importancia de conocer y valorar las diferentes lenguas en nuestro país.

Sesión 2:

• Actividad: Realizar una investigación en grupos sobre una lengua indígena mexicana.


• Recopilar información sobre el origen, número de hablantes y características de la lengua elegida.


• Preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.


• Reflexión: Comentar las similitudes y diferencias entre las lenguas indígenas mexicanas.

Sesión 3:

• Actividad: Organizar una tertulia literaria en la clase donde cada alumno comparta una poesía o cuento corto de su lengua materna o de una lengua que le interese.


• Invitar a los padres y a otros alumnos de la escuela a participar en la tertulia.


• Reflexión: Conversar sobre las emociones y experiencias compartidas durante la tertulia.

Sesión 4:

• Actividad: Realizar un mural colectivo en el que se representen las lenguas y culturas presentes en la comunidad escolar.


• Utilizar imágenes, símbolos y colores representativos de cada lengua.


• Reflexión: Analizar la