Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Planeación de Clase – Sesión 1 de 6

Materia: Matemáticas
Grado: Secundaria – 2º
Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Contenido: Construcción de polígonos regulares con regla y compás
Duración: 50 minutos
PDA (Propósito Didáctico de Aprendizaje):
Construye con regla y compás polígonos regulares con distinta información.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Comprensión lectora
Ejes transversales: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Motivación estética:
   El docente proyecta imágenes de obras artísticas (mandalas, vitrales, mosaicos) donde se aprecien diferentes polígonos regulares. Se pide a los alumnos observar y describir las formas que identifican y reflexionar cómo creen que fueron creadas esas figuras geométricas en el arte.

   
   
   
   
   • Pregunta detonadora: ¿Por qué los artistas usan polígonos regulares en sus obras? ¿Qué relación creen que existe entre el arte y la geometría?
   
   
   
   



2. Activación de conocimientos previos:
   Mediante una lectura breve y guiada, el grupo lee en voz alta (turnando estudiantes) un pequeño texto que explica qué es un polígono regular y los instrumentos básicos (regla y compás) para construirlos.

   
   
   
   
   • El docente orienta la lectura haciendo pausas para cuestionar el significado de ciertas palabras clave (lados, vértice, equidistante) y verificar la comprensión lectora.
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (35 minutos)

1. Exploración e indagación (individual y colaborativa):
   
   
   • El docente entrega a cada equipo (de 3-4 integrantes) una consigna escrita que desc