Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Plan de clase

Planeación de Clase: Español 3º Secundaria

Sesión 1 de 2: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Duración: 50 minutos
PDA (Propósito Didáctico de Aprendizaje):
El estudiante crea textos narrativos, poéticos, dramáticos y guiones para audiovisuales, utilizando recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia, con un enfoque de interculturalidad crítica y atendiendo a las dificultades de lectoescritura.

Metodología:

Proyecto comunitario interdisciplinar:
En esta sesión se iniciará un proyecto donde los alumnos investigarán y recrearán relatos tradicionales y contemporáneos de su comunidad, con miras a desarrollar habilidades de lectoescritura, promoviendo la valoración y reflexión crítica de la diversidad cultural.

Fases de la sesión

1. Inicio (10 minutos)

Propósito: Sensibilizar al grupo sobre la diversidad de creaciones literarias, destacando sus raíces culturales e importancia en la comunidad.

• Dinámica de apertura:
  El docente lee en voz alta una breve leyenda local y un fragmento de cuento contemporáneo. Pide a los estudiantes que identifiquen semejanzas y diferencias.


• Preguntas orientadoras:
  ¿Qué sentimientos o ideas despiertan estos textos en ti?
  ¿Reconoces elementos propios de tu cultura o de otras?


• Registro en bitácora:
  Cada alumno escribe una breve reflexión sobre la importancia de contar y escuchar historias en su vida cotidiana, promoviendo la expresión personal y la conciencia intercultural.

2. Desarrollo (30 minutos)

Propósito: Aproximar al alumno a la creación de textos literarios a partir de experienc