Exposición sobre temas diversos.

Profra Yan
Primaria 4º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 4


Grado: 4° de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Exposición sobre temas diversos
Secuencia didáctica: Sesión 1 – Introducción al Proyecto de Exposición
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Comprensión lectora



Objetivo de aprendizaje (PDA):
Que los alumnos sean capaces de exponer sobre diversos temas, considerando la planeación, elaboración de materiales de apoyo, uso de notas y recursos lingüísticos, manteniendo el interés del auditorio y respondiendo preguntas; así como escuchar atenta y activamente como audiencia y plantear preguntas o comentarios pertinentes.



Propósito de la sesión:
Iniciar el proyecto comunitario de exposiciones, donde los estudiantes seleccionarán un tema relevante para su entorno y comenzarán a organizar la información, promoviendo la comprensión lectora y el pensamiento crítico.



Estructura de la Sesión


1. Actividad de Inicio (10 minutos)
Motivación y activación de conocimientos previos



  • El docente inicia con una breve dinámica: "¿Qué sabemos y qué queremos aprender?" sobre exposiciones.

  • Pregunta a los alumnos si alguna vez han expuesto un tema ante su grupo y cómo se sintieron.

  • Se realiza una lluvia de ideas sobre los elementos que consideran importantes en una exposición (voz, materiales, notas, atención del público, etc.).

  • Se presenta el problema comunitario: “Mejorar la lectura y la comunicación en nuestro entorno” y se explica cómo las exposiciones pueden ayudar.


2. Desarrollo (25 minutos)
Presentación del proyecto y selección de temas



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