Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 2

Nivel educativo: Preescolar segundo grado
Edad de los alumnos: 3 a 6 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.
Objetivo (PDA):
Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.
Metodología: Proyecto comunitario
Eje transversal interdisciplinar: Valores
Enfoques: Inclusión; Artes y experiencias estéticas

Secuencia Didáctica – SESIÓN 1

1. Inicio (10 minutos)

Bienvenida y ambientación:

• Recibimiento afectuoso, con música suave y saludos personalizados para crear un ambiente seguro e inclusivo.


• Ronda de diálogo: Se invita a los niños a formar un círculo, sentados sobre tapetes de colores, para compartir cómo se sienten hoy. Se utiliza una "caja de emociones" con tarjetas ilustradas (feliz, triste, enojado, sorprendido, tranquilo, etc.) para que elijan la que representa su emoción.

Propósito del día:
Se explica con palabras y gestos sencillos: “Hoy vamos a aprender a decir lo que sentimos, lo que necesitamos y lo que nos gusta, usando palabras, gestos, dibujos y canciones. Así nos entendemos mejor y cuidamos a nuestros amigos.”

2. Desarrollo (25 minutos)

Actividad central: “Mi voz en la comunidad”

• Dinámica de roles:
  Cada niño recibe una tarjeta con un escenario cotidiano (por ejemplo: “tengo sed”, “quiero jugar”, “necesito ayuda”, “estoy triste”, “me gusta bai