Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA | SESIÓN 1 DE 2

Grado: 2º de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: 1/2
Contenido: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y cambios como parte del crecimiento
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

METODOLOGÍA: Aprendizaje por Indagación

La sesión se diseña bajo el enfoque de indagación, propiciando que el alumnado questione, observe, analice, dialogue y genere conclusiones propias, con énfasis en la convivencia y el pensamiento crítico, incorporando el eje de vida saludable.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Activación de Saberes Previos (5 minutos)

Actividad:
Dinámica de “La Maleta Misteriosa”

• El docente muestra una caja o maleta con objetos asociados a los sentidos (lentes, perfume, campana, trozo de tela, fruta).


• Se pregunta a los alumnos:
  “¿Para qué sirve cada uno? ¿Qué parte de su cuerpo los necesita?”


• Los alumnos comparten ideas.


• El docente recupera y sistematiza respuestas en el pizarrón.

Enfoque de Pensamiento crítico:
Se pide a los alumnos argumentar por qué asocian cada objeto con un órgano.

2. Indagación Guiada (15 minutos)

Actividad:
Explorando Nuestros Sentidos en Equipos Colaborativos

1. El docente divide al grupo en 5 equipos, asignando a cada uno un sentido: vista, oído, gusto, tacto, olfato.


2. Proporciona una pequeña lectura ilustrada y preguntas detonadoras a cada equipo sobre su sentido