Física Secundaria 2º**

Plan de clase

Planeación de clase: Física Secundaria 2º
Sesión 1 de 6 – Unidad: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento
Duración: 50 minutos
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico e interdisciplinariedad (Disciplina)
Objetivo de aprendizaje (PDA): Identifica los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realiza experimentos sencillos.

Fase 1. Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos, motivar e introducir el enfoque de indagación y la problemática de la disciplina.

Estrategias y actividades:

• Pregunta detonadora:
  Escribe en el pizarrón:
  "¿Por qué se detienen o siguen moviéndose los objetos?"
  Los estudiantes tienen 2 minutos para pensar y escribir individualmente una respuesta.


• Discusión breve:
  Se propicia un diálogo guiado: ¿Qué objetos han visto moverse? ¿Por qué dejan de moverse? Se recogen ideas sin corregir, sólo explorando.


• Conexión interdisciplinar (Disciplina):
  El docente menciona: "Al igual que los objetos, a veces las personas en el salón se mueven de forma ordenada o desordenada. ¿Qué nos ayuda a movernos con disciplina? ¿Creen que la física puede explicar algo de esto?"


• Propósito compartido:
  Se explica brevemente el objetivo de la sesión y que aprenderán a investigar cómo se relacionan las fuerzas, la velocidad y la aceleración con ejemplos cercanos.

Fase 2. Desarrollo (30 minutos)

Propósito: Generar indagación activa, experimentación y articulación de conceptos clave sobre el movimiento, des