Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA

Sesión 1 de 2: Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable y de la práctica de actividad física

Nivel: 1º de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Vida saludable – "Alimentación"

Propósito de Desarrollo de Aprendizajes (PDA):
Indaga, registra y compara el tipo, la frecuencia y la cantidad de bebidas y alimentos que consume de manera personal en casa y la escuela.

Metodología:
Aprendizaje por indagación, interdisciplinar (integración con Ciencias Naturales, Vida saludable y Matemáticas).

FASE DE INICIO (10 minutos)

Activación de conocimientos previos y planteamiento del problema:

• El docente recibe a los alumnos con imágenes coloridas de alimentos saludables, botellas de agua y niños haciendo ejercicio.


• Se realiza una breve conversación para preguntar:
  • ¿Qué desayunaron hoy?
  • ¿Qué bebidas traen para la escuela?
  • ¿Qué actividades realizan para moverse y jugar?


• El docente comenta:
  "Hoy vamos a investigar juntos por qué es importante lo que comemos y bebemos, y cómo movemos nuestro cuerpo para tener una vida saludable."


• Se plantea el problema:
  "Vamos a descubrir si en nuestra escuela estamos comiendo y bebiendo lo mejor para nuestro cuerpo, y si nos movemos lo suficiente."

FASE DE DESARROLLO (25 minutos)

Investigación activa (indagación) y actividades interdisciplinarias:

Actividad 1: Indagación y registro (Trabajo personal y grupal, 15 minutos)

• Cada alumno recibe una hoja con una tabla sencilla de doble entrada (dibujos y palabras) para registrar: