Estudio de los números

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 6
Asignatura: Matemáticas
Contenido: Estudio de los números
Nivel: Primaria - 1º Grado (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas, Trabajo en equipo, Lengua materna
Objetivo del aprendizaje (PDA):
Expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

1. Inicio (10 minutos)

Activación de saberes previos y motivación estética:

• Ambientación del aula: Coloca en el pizarrón una tira numérica hasta el 20 y dibujos coloridos de elementos cotidianos (frutas, animales, flores) que representen cantidades.


• Actividad de indagación: Pregunta al grupo:
  ¿Para qué creen que sirven los números? ¿Dónde los han visto hoy?
  Promueve que respondan en su lengua materna y en español.


• Dinámica artística:
  Invita a cada estudiante a representar con su cuerpo un número (por ejemplo, formas, posiciones, agrupamientos) y explica que las matemáticas también pueden sentirse y representarse con el cuerpo.


• Enfoque crítico:
  Haz preguntas como: ¿Por qué creen que es importante contar de diferentes maneras? ¿Solo hay una forma de contar?

2. Desarrollo (25 minutos)

Indagación guiada y trabajo en equipo:

• Introducción interdisciplinar:
  Explica que los números están presentes en todas par