Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 1

Asignatura: Ciencias Naturales
Grado: 3º Primaria (8-10 años)
Duración: 45 minutos
Tema: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Clasifica animales en vertebrados e invertebrados, a partir de sus características, y reconoce que los seres humanos pertenecen al grupo de los vertebrados, con base en similitudes y diferencias en la locomoción de otros animales.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Secuencia Didáctica

1. Actividad de Inicio (10 minutos):
Activación de conocimientos previos y motivación crítica

• Se inicia la clase mostrando imágenes variadas de animales y seres humanos.


• Se plantea la pregunta generadora:
  “¿Por qué nos movemos diferente a un caracol, a una mariposa o a un perro?”


• Se invita a los alumnos a comentar, dialogar y compartir ideas, fomentando un ambiente seguro para explorar diferentes respuestas.


• El docente resalta la importancia de observar, preguntar y cuestionar la información, resaltando el valor del pensamiento crítico.


• Estrategia contra el desinterés: Se emplea una dinámica tipo juego en donde, al escuchar el nombre de un animal, los alumnos deben imitar su forma de moverse (saltan, reptan, vuelan, etc.), haciéndolo divertido y participativo.

2. Desarrollo (25 minutos):
Exploración – Indagación guiada y análisis crítico

A. Indagación en equipos (15 minutos):

• Se forman pequeños equipos y se entregan tarjetas con imágenes y breves fichas de diferentes animales (insectos, aves, peces, mamíferos, arácnidos, reptiles,