Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 6

Grado: 6º Primaria
Edad: 10 a 12 años
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: 1/6
Tema: Pérdida de biodiversidad y problemas ambientales (comunidad, México y el mundo)
Problema transversal: Cuidado del ambiente
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico e interdisciplinariedad
Objetivo de aprendizaje (PDA): Analiza y explica algunos problemas medioambientales de la comunidad, México y el mundo, sus causas y consecuencias en la salud ambiental.

I. Inicio (10 minutos)

1. Activación de saberes previos:

• Plantea la siguiente pregunta detonadora en el pizarrón:
  ¿Qué problemas ambientales has notado en tu comunidad y qué crees que los causa?


• Los alumnos realizan una lluvia de ideas. El docente registra sus opiniones en el pizarrón, organizándolas en dos columnas: problemas y causas.


• Pregunta breve: ¿Creen que estos problemas ocurren sólo aquí o también en otros lugares? (Breve discusión con ejemplos de México y el mundo).

2. Propósito de la sesión:

• Se menciona a los alumnos el objetivo:
  “Hoy vamos a descubrir, como detectives, qué está pasando con nuestro ambiente, por qué está perdiéndose la biodiversidad, y cómo esto nos afecta a todos”.

II. Desarrollo (25 minutos)

1. Indagación guiada:

• Se presentan imágenes (impresas o en proyección) de la comunidad local, de ecosistemas mexicanos (como selva lacandona, desierto, océanos) y de lugares del mundo (como selvas africanas, polos).



• Los alumnos forman equipos de tres y reciben una hoja con preguntas guía:
  - ¿Qué observo en la imagen?