Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de Clase - Sesión 1 de 2
Grado: Sexto de Primaria (10-12 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 – Comprender y valorar las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoques: Pensamiento crítico, Apropiación de las culturas mediante la lectura y la escritura, Comprensión lectora interdisciplinaria.

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.

1. Inicio (10 minutos): Activación y conexión significativa

• Dinámica de apertura:
  Invita a las y los estudiantes a recordar un momento reciente en el que tuvieron que tomar una decisión importante relacionada con cómo actuaron o se relacionaron con otros (puede ser en la escuela, familia, amigos).
  Plantea preguntas guía:
  
  
  • ¿Cómo fue tu forma de pensar en esa situación?
  
  
  • ¿Cómo actuaste?
  
  
  • ¿Cómo te relacionaste con quienes estaban presentes?
  
  
  
  


• Lectura breve:
  Lee en voz alta un texto corto (cuento o anécdota de tradición cultural mexicana) donde los personajes se enfrenten a dilemas y deban tomar decisiones sobre cómo actuar y relacionarse.
  Ejemplo: Un cuento de “La sabiduría de los abuelos” de alguna comunidad indígena.

Propósito:
Estimular la identificación con experiencias propias y ajenas, así como activar el interés por la comprensión lectora y la diversidad cultural.

2. Desarrollo (25 minutos): Análisis crítico y apropiación cultural

• **Discusión dirigida (Pensamiento cr