Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2
Nivel: Preescolar 3º (3-6 años)
Contenido: Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: 1/2
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques integrados: Pensamiento crítico, Igualdad de género, Trabajo en equipo, Interdisciplinariedad

Propósito de Aprendizaje (PDA)

Utiliza lo que sabe de los trabajos y servicios que existen en su comunidad, para proponer nuevas formas de colaborar y contribuir al bienestar de todas las personas.

Fase 1: Activación (Inicio) — 10 minutos

Actividad:
El docente dará la bienvenida al grupo y presentará una ilustración grande donde se observe una comunidad (mercado, escuela, clínica, parque, transporte, etc.) con personas realizando diferentes trabajos y servicios (incluyendo roles tradicionalmente masculinos y femeninos, para enfatizar igualdad de género).

Preguntas detonadoras (para fomentar pensamiento crítico):

• ¿Quiénes ven que están ayudando en esta comunidad?


• ¿Qué están haciendo estas personas?


• ¿Por qué creen que estos trabajos y servicios son importantes para todas las personas?

Dinámica breve:
Los niños eligen con paletas de colores si reconocen o no algún trabajo en la imagen; comparten si conocen a alguien que realice esos trabajos en su familia o comunidad.

Fase 2: Exploración del Problema (Desarrollo) — 20 minutos

Problema a resolver (ABP):
_“Imaginemos que en nuestra comunidad algunas personas no pueden hacer su trabajo: la persona que recoge la basura está enferma, la enfermera está