Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 de 2
Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Tema principal: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad
Metodología: Aprendizaje-Servicio
Problema social a atender: Rezago educativo
Enfoques: Inclusión, Pensamiento crítico, Interdisciplinariedad (Español, Formación Cívica y Ética, Matemáticas)

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Identificar y analizar prácticas equitativas para la distribución de tareas y responsabilidades en la familia, la escuela y la comunidad, para proponer mejores formas de relación entre hombres y mujeres que favorezcan la convivencia y disminuyan el rezago educativo.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

Activación de saberes previos e inclusión

• Se recibe al grupo con un saludo y se realiza una dinámica breve de saludo inclusivo, donde cada estudiante dice su nombre y algo que le gusta hacer en casa.


• Se pregunta: ¿Quién ayuda en su casa? ¿Qué tareas hacen los hombres y qué tareas hacen las mujeres en sus familias?


• El docente anota palabras clave en el pizarrón, asegurándose de resaltar la participación de todos y haciendo preguntas abiertas para fomentar el pensamiento crítico:
  
  
  • ¿Por qué creen que a veces solo una persona hace cierta tarea?
  
  
  • ¿Se imaginan que todos hagan lo mismo?
  
  
  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

Actividad 1: "El mural de las tareas justas" (Aprendizaje-Servicio)

Organización:

• Los estudiantes se dividen en equipos diversos (por género, habilidades, ritmos de aprendizaje, para fomentar la inclusión).


• Cada equipo recibe hojas y colores para dibujar dos columnas:
  
  
  • Columna 1: Las tar