Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Calvin L López
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Sesión 1 (Introducción):


Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes explorarán las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Tiempo: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentación del tema: Introducir el concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales que nos permiten satisfacer nuestras necesidades y deseos. Discutir ejemplos de herramientas y su importancia en la sociedad.

  2. Debate grupal: Promover una discusión sobre cómo las herramientas han evolucionado a lo largo del tiempo y cómo han cambiado nuestras vidas.

  3. Actividad práctica: Proporcionar a los estudiantes diferentes objetos y herramientas para que los examinen y analicen su función. Los estudiantes deben identificar cómo estas herramientas satisfacen las necesidades humanas.


Sesión 2 (Investigación):


Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes investigarán y analizarán el uso de herramientas, máquinas e instrumentos en diferentes sociedades para la satisfacción de intereses y necesidades.


Tiempo: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentación del problema: Introducir el problema "El dibujo arquitectónico como herramienta de desarrollo tecnológico". Discutir la importancia del dibujo arquitectónico en el diseño y construcción de edificios.

  2. Trabajo en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una sociedad o cultura específica.