Medición del tiempo

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE - SESIÓN 1 DE 2
Grado: 3º de Primaria (8-10 años)
Contenido: Medición del tiempo
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA):
Los alumnos leen relojes de manecillas y digitales; comparan y ordenan la duración de diferentes actividades cotidianas o acontecimientos de la comunidad, usando la hora, media hora, cuarto de hora y los minutos.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales: Pensamiento crítico, Vida saludable, Habilidades matemáticas.
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 2.

1. Inicio (10 min)

Propósito: Activar conocimientos previos y motivar la curiosidad.

Actividades:

• Pregunta detonadora:
  "¿Por qué es importante saber en qué momento y cuánto tiempo dedicamos a cada cosa que hacemos durante el día?"


• Plática breve:
  Conversar sobre las actividades diarias de los alumnos (despertar, desayunar, ir a la escuela, jugar, hacer tarea, etc.) y si saben cuánto duran.


• Presentación de caso:
  Proponer la siguiente situación:
  "Imagina que tienes que organizar tu día para que te alcance el tiempo para hacer ejercicio, tarea y jugar. ¿Cómo podrías saber si te alcanza el tiempo?"

2. Desarrollo (25 min)

Propósito: Descubrir cómo medir el tiempo y desarrollar habilidades matemáticas utilizando el aprendizaje por indagación.

Actividades:

• Exploración manipulativa (8 min):
  Entregar a los alumnos relojes de manecillas de cartón y dibujos de relojes digitales.
  
  
  • Los alumnos simulan la hora de inicio y fin de diversas actividades cotidianas:
    Ejemplo: Desayunar (7:00 a.m. a 7:15 a.m.), Ver TV (5:30 p.m. a 6:00 p.