Sesión 1 - Explorando y valorando las formas de expresión oral en nuestra comunidad**

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 6
Proyecto comunitario: “Jugamos y hablamos con las palabras de nuestra comunidad”
Nivel: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 - Explorando y valorando las formas de expresión oral en nuestra comunidad
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Interculturalidad crítica
Problema transversal: Lectoescritura

Propósito de Desarrollo de Aprendizaje (PDA)

Que los alumnos participen en juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad o de otros lugares, los digan con fluidez, ritmo y claridad, valorando la riqueza lingüística y cultural.

Estructura de la sesión

1. Inicio (10 minutos)

Ambientación y motivación:

• Saludo en diferentes lenguas: Se recibe en el salón a los niños saludando en español y en la lengua originaria de la comunidad (o en otras lenguas si hay diversidad lingüística).


• Conversación inicial: Preguntar a los niños:
  
  
  • ¿Cómo se saludan en su casa?
  
  
  • ¿Alguien sabe decir una palabra en otra lengua?
  
  
  
  


• Círculo de diálogo: Sentados en círculo, compartir brevemente las respuestas, mostrando respeto e interés por cada idioma o forma de hablar.

Interculturalidad crítica:
Resaltar que todas las lenguas valen por igual, son importantes para expresar quiénes somos y de dónde venimos.

2. Desarrollo (25 minutos)

Recuperando y valorando los juegos del lenguaje de la comunidad:

• Narración vivencial: La docente comparte una breve rima, canción, adivinanza o trabalenguas en español y, si es posible, en la lengua de la comunidad. Ejem