El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo (PDA): Reconoce cambios temporales y geográficos del español en la comunidad, país o mundo hispano.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema del rezago

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis del contexto

• Presentación del tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.


• Explicación del objetivo de la clase: Reconocer los cambios temporales y geográficos del español.


• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que el español ha evolucionado a lo largo del tiempo.


• Análisis del contexto: Investigar y realizar una breve exposición sobre el español en la comunidad, país o mundo hispano. Identificar los cambios y variaciones lingüísticas presentes.

Sesión 2: Lectura y análisis de textos

• Actividad de inicio: Realizar una lectura en grupo de un texto relacionado con el dinamismo de las lenguas y su relevancia cultural.


• Análisis del texto: Identificar en el texto los cambios temporales y geográficos del español.


• Actividad práctica: Realizar una actividad de comprensión lectora y análisis de textos relacionados con el tema.

Sesión 3: Escritura y producción de textos

• Actividad de inicio: Realizar una sesión de lluvia de ideas sobre las diferentes formas de expresión escrita presentes en la comunidad, país o mundo hispano.


• Taller de escritura: Plantear a los alumnos la tarea de escribir un texto breve en el que se evidencien los cambios y variaciones lingüísticas del español en su entorno.


• Exposición de los