Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.

Plan de clase

Planeación de Clase – Sesión 1 de 2

Materia: Geografía
Grado: 1° de Secundaria (12 a 15 años)
Duración: 50 minutos
Unidad: Categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Comprende las categorías de análisis espacial para explicar las características del espacio geográfico: lugar, región, paisaje y territorio.
Enfoques: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Inclusión, Comprensión lectora.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito: Motivar la curiosidad de los estudiantes y activar conocimientos previos usando una lectura breve y significativa.
Actividades:

1. Ambientación: El o la docente comparte imágenes de diferentes paisajes, regiones, lugares y territorios de México y el mundo, proyectadas en el aula. Se invita a las y los estudiantes a observar y comentar qué diferencias encuentran.

   
   



2. Lectura breve:

   
   
   
   
   • Se distribuye entre los equipos un fragmento adaptado de un texto narrativo donde una adolescente describe su entorno en una comunidad indígena del sur de México, remarcando las costumbres, el paisaje, su sentido de pertenencia y los límites del lugar.
   
   
   • La lectura se realiza en voz alta, fomentando la participación voluntaria, y se invita a las y los estudiantes a identificar palabras clave relacionadas con el espacio geográfico.
   
   
   
   



3. Preguntas detonadoras:

   
   
   
   
   • ¿Qué elementos hacen que el lugar descrito sea único?
   
   
   • ¿Por qué creen que hay palabras diferentes para hablar de lugar, región, paisaje y territorio?
   
   
   
   

*Se busca que los alumnos identifiquen la dive