Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Planeación de Clase: Artes Secundaria 1º (12-15 años)
Sesión 1 de 2: Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social
Duración: 50 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Artes y experiencias estéticas, pensamiento crítico, interdisciplinariedad con el tema "Cuidado del ambiente"

Objetivo de aprendizaje (PDA)

Que las y los estudiantes identifiquen el uso intencional del cuerpo, del espacio y del tiempo en manifestaciones artísticas, para apreciar e interpretar sus sentidos y significados, integrando reflexiones sobre el cuidado del ambiente.

Fase 1: INICIO (10 minutos)

Actividad de activación y encuadre

• Dinámica de observación: Los alumnos salen al patio o ven imágenes del entorno natural y social cercano a la escuela (parque, calles, mural, jardín).


• Pregunta guía: ¿Qué elementos estéticos observan en su entorno? (colores, formas, sonidos, movimientos, maneras en que las personas usan el espacio).


• El docente invita a reflexionar:
  
  
  • ¿Qué emociones o sensaciones les provoca observar su entorno?
  
  
  • ¿Qué relación encuentran entre arte y naturaleza?
  
  
  
  


• Breve explicación del proyecto comunitario: durante dos sesiones, explorarán los elementos del arte presentes en su entorno, relacionándolos con acciones de cuidado ambiental.

Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)

Exploración y análisis crítico con enfoque interdisciplinar

1. Mini-exposición guiada:
   
   
   • El docente muestra ejemplos de manifestaciones artísticas (fotografías de danza en la naturaleza, pinturas de paisajes, intervenciones urbanas) y recursos estéticos (uso del cuerpo, espacio, ti