El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Plan de clase

Planeación de clase - Aprendizaje Basado en Problemas

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Objetivo (PDA): Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Problema: Alumnos con enfermedades producidas por el mal manejo de la basura en su comunidad.

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema de la clase: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.
   
   
   • Contextualizar el problema de los alumnos con enfermedades causadas por el mal manejo de la basura en su comunidad.
   
   
   • Plantear la pregunta disparadora: ¿Cómo se relaciona el problema de la basura con el espacio geográfico?
   
   
   
   



2. Actividad de investigación (25 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.
   
   
   • Cada grupo deberá realizar una investigación sobre las consecuencias del mal manejo de la basura en el espacio geográfico y en la salud de las personas.
   
   
   • Proporcionar recursos como libros, internet y materiales audiovisuales para ayudar en la investigación.
   
   
   • Los alumnos deberán recopilar información relevante y preparar una presentación para la siguiente sesión.
   
   
   
   



3. Puesta en común (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo presentará brevemente los hallazgos de su investigación.
   
   
   • Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los grupos.
   
   
   • Resaltar la importancia de comprender las interrelaciones entre sociedad y naturaleza en el espacio geográfico.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Recapitulación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre las consecuencias del mal manejo de la basura.
   
   
   
   



2. Actividad de análisis (25 minutos):

   
   
   
   
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