Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Sesión 1 de 2

Grado: 5º de Primaria (10-12 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Pensamiento crítico, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Interdisciplinariedad: Atención al problema del acoso escolar (bullying)

OBJETIVO DE DESARROLLO DEL APRENDIZAJE (PDA):
Reconoce las características y la función de las reseñas, y cómo pueden ser utilizadas para reflexionar críticamente sobre temas sociales, como el acoso escolar.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y ambientación:
  Recibe al grupo y genera un ambiente de confianza.


• Pregunta detonadora:
  ¿Alguna vez has recomendado una película, libro o video a un amigo? ¿Por qué lo hiciste? Escucha brevemente a 2-3 alumnos.


• Presentación del tema:
  Explica que durante dos sesiones trabajarán en la elaboración e intercambio de reseñas sobre textos o audiovisuales, enfocándose en el tema del acoso escolar, con el objetivo de reflexionar y proponer acciones para mejorar la convivencia en su comunidad escolar.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Exploración colectiva:
  Muestra una reseña breve (puede estar escrita, en video o audio) sobre una película o libro infantil que aborde el acoso escolar (Ejemplo: “Wonder”, “El diario de Greg”, cortometraje “Por cuatro esquinitas de nada”).
  
  
  • Realiza la lectura/visualización en grupo.
  
  
  • Preguntas guía:
    
    
    • ¿Sobre qué trata el texto o video?
    
    
    • ¿Qué características tiene la reseña presentada?