Sesión 1 de 2

Plan de clase

Planeación de clase: Sesión 1 de 2
Asignatura: Física
Grado: Secundaria - Segundo año (12 a 15 años)
Contenido: Estructura, propiedades y características de la materia
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales: Inclusión, Igualdad de género, Alimentación

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Relaciona e interpreta las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.

Fase 1: INICIO (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos y motivar la curiosidad sobre la estructura de la materia y su relación con la alimentación.

• Dinámica de bienvenida inclusiva: Saludo grupal donde cada estudiante comparte brevemente un alimento que le guste (promoviendo el respeto y aceptación de diferentes culturas alimentarias y evitando prejuicios de género).


• Planteamiento de preguntas detonadoras:
  
  
  • ¿De qué están hechos los alimentos que comemos?
  
  
  • ¿Por qué algunos alimentos son sólidos y otros líquidos?
  
  
  • ¿Creen que todos los alimentos tienen la misma estructura?
  
  
  
  


• Presentación del reto de indagación: “Vamos a descubrir de qué están hechas las cosas y cómo saberlo puede ayudarnos a entender por qué los alimentos tienen diferentes propiedades.”

Recursos: Tarjetas de alimentos (con imágenes diversas), pizarrón, marcadores.

Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)

Propósito: Guiar el proceso de indagación sobre la estructura de la materia, promoviendo la colaboración, el pensamiento crítico, la igualdad de género y la relación con la alimentación.

• Actividad 1: Observación y descripción (10 min)
  
  
  • En equipos divers