Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.

Plan de clase

Planeación de Clase – Sesión 1 de 2

Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Temática: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción
Objetivo PDA: Clasifica animales en vertebrados e invertebrados, a partir de sus características, y reconoce que los seres humanos pertenecen al grupo de los vertebrados, con base en similitudes y diferencias en la locomoción de otros animales.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Vida saludable, Pensamiento crítico, Cuidado del ambiente
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 2

I. Inicio (10 minutos)

1. Activación de saberes previos y motivación

• Los estudiantes observarán imágenes variadas de animales y plantas del entorno natural de México (selva, bosque, ciudad, etc.).


• Pregunta generadora: “¿Has visto cómo se mueven diferentes animales? ¿Crees que todos se mueven de la misma manera?”


• Plática breve sobre la importancia de los animales en el ambiente y cómo sus movimientos ayudan a cuidar el entorno (dispersar semillas, polinizar, evitar plagas).

2. Conexión interdisciplinaria

• Relacionar la movilidad de los animales con el ejercicio y la salud humana: “Así como los animales se deben mover para obtener lo que necesitan, nosotros también necesitamos movernos para estar saludables.”

II. Desarrollo (25 minutos)

1. Indagación: Clasificación y observación colaborativa

• División en equipos: Formar equipos de 4-5 estudiantes.


• Cada equipo recibe una pequeña colección de imágenes o figuras de animales (incluyendo humanos) y una tabla de observación sencilla.


• Reto de indagación: *¿Cómo podemos clasificar a