Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Sesión 1 de 2 – Educación Preescolar 2º
Contenido: Cuidado de la salud personal y colectiva al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza y actividad física, integrando saberes prácticos de la comunidad e información científica.
Duración: 45 minutos
Enfoque: Vida saludable, Aprendizaje-Servicio, Pensamiento Crítico, Valores (responsabilidad, solidaridad)
Objetivo (PDA): Disfruta de realizar actividades físicas y reconoce los beneficios para su salud.

PROPÓSITO
Que las niñas y niños reconozcan la importancia de la actividad física, la higiene y la limpieza como acciones que les ayudan a cuidar su salud y la de su comunidad, valorando los saberes de sus familias y aplicando información científica básica.

COMPETENCIAS A DESARROLLAR

• Identifica y practica acciones para el cuidado de su salud.


• Participa en actividades físicas disfrutando su realización.


• Valora la importancia de los hábitos de higiene para el bienestar propio y colectivo.


• Desarrolla pensamiento crítico al comparar distintas formas de cuidar la salud en casa y en la escuela.


• Practica valores como el trabajo en equipo, respeto y solidaridad.

SECUENCIA DIDÁCTICA

I. Activación (10 minutos)

Bienvenida y motivación:
La maestra saluda al grupo, les pregunta cómo están y cómo se sienten hoy. Se realiza una breve dinámica de movimiento: "El juego del semáforo": los niños caminan por el salón tras la maestra, deteniéndose o moviéndose según el color que indique ("rojo" - se detienen, "verde" - siguen).
Propósito: Disfrutar del movimiento y observar cómo responden sus cuerpos.

Conversatorio inicial:
En cí