Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 6
Preescolar 2º (3 a 6 años)
Eje temático: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas: alimentación, vestido y vivienda
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 6
Enfoques: Vida saludable e Inclusión
Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Reconoce que todas las personas tienen necesidades básicas, como la alimentación, el vestido y la vivienda, y que estas se satisfacen con recursos de la naturaleza, como el agua simple potable para beber; frutas y verduras para comer, el algodón, la seda y el lino para hacer algunas prendas de ropa.

1. Inicio: Activación y Problematización (10 minutos)

Bienvenida y círculo de diálogo:
La educadora recibe a niñas y niños en círculo, saludando a cada uno por su nombre para fomentar un ambiente de confianza e inclusión. Se les invita a observar imágenes grandes y coloridas que muestran personas comiendo, viviendo en casas y usando ropa diferente.

Pregunta detonadora:
— ¿Qué cosas necesitamos todos los días para estar bien y crecer fuertes?

Dinámica de expresión:
Las y los alumnos expresan libremente sus ideas. La maestra escucha activamente y valida todas las participaciones, haciendo énfasis en la diversidad de respuestas, resaltando que hay diferentes formas de vivir, vestir y alimentarse.

2. Desarrollo: Descubrimiento y Análisis del Problema (25 minutos)

Presentación de un problema sencillo:
“Imaginemos que una familia nueva llega a vivir cerca de nuestra escuela. No tienen casa, ni comida, ni ropa para todos