La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.

Plan de clase

Planeación de Clase - Sesión 1 de 1
Contenido: La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común
Grado: 5º de primaria (10-12 años)
Duración: 45 minutos
Objetivo (Propósito Didáctico de Aprendizaje - PDA): Argumenta la pertinencia y vigencia de las ideas, conocimientos y prácticas culturales de su comunidad, para valorar sus beneficios en el bienestar común.
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoques: Pensamiento crítico, apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, interdisciplinariedad (Comprensión lectora)

1. Apertura (10 minutos)

Inicio motivacional:

• El docente inicia la sesión con una pregunta detonadora:
  ¿Qué prácticas, costumbres o saberes de nuestra comunidad crees que ayudan a que vivamos mejor juntos?


• Pide que algunos alumnos compartan de manera breve ejemplos (p. ej. festividades, formas de resolver problemas, ayuda entre vecinos, cuentos tradicionales, recetas, etc.).


• Explica el objetivo de la clase y cómo van a trabajar: conocer y argumentar el valor de las prácticas culturales de la comunidad para el bienestar común, usando la lectura y la escritura.

2. Desarrollo (25 minutos)

Actividad 1 – Lectura comprensiva y crítica (12 minutos):

• El docente entrega a cada alumno (o lee en voz alta) un breve texto informativo y narrativo acerca de una tradición local que promueve el bienestar común (por ejemplo, la organización de una kermés solidaria, una faena, o la celebración de una costumbre que fomente la cooperación).


• Se realiza una lectura en voz alta, en equipo o de manera individual, según el contexto del grupo.


• Después, se