Comunidad – Sesión 1 de 6**
Monserrath Moncada- Interculturalidad crítica
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Comunidad – Sesión 1 de 6
Grado: 4º de Primaria (8 a 10 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 – “Descubriendo nuestro entorno: ¿cómo impactan nuestras acciones en la naturaleza y la salud?”
Propósito del Aprendizaje (PDA):
Indaga y describe los problemas de contaminación de agua, aire y suelo, y generación de residuos sólidos en su comunidad; establece relaciones causa-efecto en los ecosistemas, así como en la salud de las personas y en el bienestar de los pueblos y culturas.
Eje interdisciplinar: Cuidado del ambiente (Ciencias, Artes, Formación Cívica y Ética).
Enfoques transversales: Interculturalidad crítica (reconocimiento y valoración de saberes y prácticas culturales diversas), Artes y experiencias estéticas (exploración creativa de la problemática).
Momento 1: Activación de saberes previos y sensibilización (10 min)
1.1. Inicio artístico-visual:
El docente proyecta o exhibe una serie de imágenes y cortos videos de paisajes naturales y de espacios contaminados (agua, aire, suelo) en distintas regiones del país, haciendo énfasis en la diversidad cultural y en la relación de los pueblos originarios con el entorno.
Se invita al grupo a observar en silencio y a registrar en una hoja lo que sienten, piensan y preguntan al ver estas imágenes (actividad estética y de sensibilización).
1.2. Diálogo intercultural:
El grupo comparte sus impresiones. El docente guía brevemente la conversación, rescatando la diversidad de opiniones y emociones, preguntando:
- ¿Qué diferencias notan entre los paisajes?
- ¿Cómo creen que afecta esto a las personas y a los animal