Sesión 1**

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2

Proyecto Comunitario Interdisciplinar:
"Seres Imaginarios y Valores para Convivir Mejor"

Nivel: Primaria 1° (6-8 años)
Asignatura principal: Español (Literatura y Lenguaje)
Duración: 45 minutos
Enfoques Transversales: Pensamiento crítico, Inclusión, Formación en Valores
Contenidos:

• Representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción.


• Fomento de valores a través de la literatura y las artes.

Propósito de Desarrollo de Aprendizajes (PDA):
Que las y los estudiantes lean de forma individual y colectiva textos que contengan seres imaginarios, para representarlos utilizando elementos de los lenguajes artísticos, reflexionando sobre valores para la convivencia.

Secuencia Didáctica: Sesión 1

1. Bienvenida e Inclusión (5 minutos)

• Saludo cálido y breve dinámica de integración: "El saludo imaginario", donde cada estudiante inventa un gesto para saludar a otro, fomentando el respeto por la diversidad expresiva.


• Se explica que todos pueden participar, usando palabras, señas, dibujos o gestos, según sus posibilidades.

2. Activación de Conocimientos Previos (5 minutos)

• Se pregunta al grupo:
  “¿Quién conoce historias sobre seres imaginarios? ¿Cómo creen que actúan estos personajes? ¿Creen que tienen valores?”


• Se registran respuestas en el pizarrón, resaltando la diversidad de opiniones y formas de participar.

3. Lectura Compartida (10 minutos)

• El docente lee en voz alta un breve cuento ilustrado sobre un ser imaginario (ejemplo: “El Dragón Amistoso”).


• Durante la lectura, se hacen pausas para preguntar:
  “¿Qu