Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Planeación de Clase · Preescolar 2º · Sesión 1 de 2

Contenido:
Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Tema interdisciplinar: Alimentación saludable

Objetivo PDA:
Hace preguntas sobre la naturaleza y, en colaboración con sus pares, pone a prueba ideas para encontrar respuestas que tengan sentido.

Enfoques: Vida saludable y Pensamiento crítico

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 45 minutos

Secuencia Didáctica

1. Activación de saberes previos (5 minutos)

• Estrategia: Conversación inicial con imágenes.


• Desarrollo: Se presentan imágenes de diferentes seres vivos (niños, plantas, animales) comiendo. La docente pregunta:
  
  
  • ¿Qué están haciendo?
  
  
  • ¿Por qué creen que comen?
  
  
  • ¿Ustedes comen lo mismo que las plantas o los animales?
  
  
  
  


• Propósito: Despertar la curiosidad y activar el pensamiento crítico sobre la alimentación y los seres vivos.

2. Pregunta generadora (5 minutos)

• Se plantea la pregunta guía:
  
  
  • ¿Por qué comemos las personas y los animales? ¿Las plantas también “comen”?
  
  
  
  


• Se anima a los niños a expresar sus ideas, dialogando en pequeños grupos y compartiendo respuestas espontáneas.


• Énfasis en: No hay respuestas incorrectas, se buscan explicaciones propias para construir un ambiente de seguridad intelectual.

3. Indagación guiada (20 minutos)

• Experimento sencillo:
  
  
  • Se presentan tres recipientes con: agua, tierra y semillas de frijol (en algodón mojado).
  
  
  • Se pregunta:
    
    
    • ¿Qué necesitan las semillas para c