Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Plan de clase

Planeación Didáctica – Clase 1 de 2

Grado: 5º Primaria
Edad: 10 a 12 años
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: 1. Elaboración e intercambio de reseñas de textos y/o audiovisuales
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque transversal: Comprensión lectora, Pensamiento crítico, Apropiación de culturas
Objetivo (PDA): Revisa y corrige reiteraciones innecesarias en la escritura de la reseña: errores de concordancia y de ortografía en general.

Propósito de la sesión:
Que los alumnos aprendan a identificar y corregir reiteraciones innecesarias, errores de concordancia y ortografía en la escritura de reseñas, a partir de la lectura crítica de diferentes textos y audiovisuales relacionados con la diversidad cultural de su comunidad.

Inicio (10 minutos):

Activación de conocimientos previos y sensibilización cultural

1. Diálogo inicial:
   
   
   • Se pregunta a los alumnos:
     “¿Qué es una reseña? ¿Por qué es importante compartir lo que pensamos sobre un libro, película o video?”
   
   
   • Se propicia que los estudiantes mencionen experiencias al intercambiar opiniones sobre textos o audiovisuales relacionados con su cultura y entorno comunitario.
   
   
   
   


2. Presentación del proyecto comunitario:
   
   
   • Explicación: “En este proyecto, vamos a escribir reseñas sobre textos y videos que hablan de nuestras tradiciones, costumbres y valores. Nuestro objetivo será compartir estos textos con otras personas de nuestra comunidad para invitarles a leer o ver estos materiales.”
   
   
   
   


3. Planteamiento del problema:
   
   
   • “Para que nuestras reseñas sean comprendidas y sean útiles, debemos escribir claro y sin errores. Hoy aprenderem