Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2
Aula: Primaria 5º grado
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema a atender: Comprensión lectora

Propósito de Desarrollo de Aprendizaje (PDA):
Los alumnos describirán un texto leído y construirán una opinión acerca del mismo, explicando su parecer, mediante la elaboración y el intercambio de reseñas, como parte de un proyecto comunitario enfocado en comprender, valorar y compartir la diversidad cultural de su comunidad.

Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos:

• El docente inicia la sesión preguntando:
  ¿Qué es una reseña?
  ¿Por qué es importante compartir lo que pensamos y sentimos sobre las historias que leemos o vemos?


• Se invita a 2-3 alumnos a compartir alguna experiencia sobre libros, películas o videos que hayan disfrutado y por qué.


• Se explica que durante las próximas dos sesiones, trabajarán en un proyecto comunitario donde elaborarán reseñas de textos o audiovisuales que reflejen la diversidad cultural (cuentos tradicionales, fábulas, documentales de comunidades, etc.) para compartirlas con otros estudiantes y sus familias.

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración y selección de materiales (5 minutos):

• El docente presenta una selección de textos breves y/o fragmentos audiovisuales relacionados con culturas diversas (ejemplo: leyendas indígenas mexicanas, videos sobre festividades locales, cuentos de otras regiones del país).


• Los al