Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN DE CLASE

Nivel: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Sesión: 1 de 1
Duración: 45 minutos
Contenido: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Objetivo (PDA): Escucha con atención a sus pares y espera su turno para hablar
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Pensamiento crítico, Vida saludable, Interdisciplinariedad (disciplina)
Problema a atender: Disciplina (atención, espera de turnos, respeto al hablar/escuchar)

Propósito de la sesión:
Que las niñas y los niños aprendan a comunicar sus necesidades y emociones, escuchando a sus pares y esperando su turno para hablar, en un espacio de respeto y diálogo, promoviendo hábitos de vida saludable y el pensamiento crítico.

Secuencia Didáctica

1. Actividad de Apertura (10 min)

• Bienvenida y círculo comunitario:
  Los niños y niñas se sientan en círculo. Se refuerza la importancia de la comunidad escolar y se explica que todos tienen derecho a hablar y a ser escuchados.
  Consigna: “Hoy vamos a platicar sobre cómo estamos, qué necesitamos y qué nos gusta hacer en la escuela o en casa. Pero antes de hablar, vamos a aprender a escuchar a los demás y a esperar nuestro turno”.
  Enfoque de pensamiento crítico: Se invita a los niños a reflexionar: “¿Por qué será importante escuchar a los demás?”

  
  



• Normas comunitarias:
  Se acuerdan las normas del círculo: “Escuchamos cuando alguien habla, levantamos la mano para pedir la palabra y no interrumpimos.” Se motiva a que los niños participen proponiendo una señal para pedir la