Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1/1

Nivel: Preescolar 2º (3-6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y rescatan la(s) lengua(s) de la comunidad y otros lugares
Enfoques transversales: Pensamiento crítico, Vida saludable, Disciplina
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica: Integrada al proyecto de rescate y difusión de juegos y expresiones orales tradicionales de la comunidad

OBJETIVO (PDA):
Que las niñas y los niños participen en juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad o de otros lugares, los digan con fluidez, ritmo y claridad.

Fase de inicio (10 minutos)

Bienvenida y ambientación:

• Saludo con una canción corta, preferentemente en la lengua originaria de la comunidad (o español, según el contexto).


• Breve conversación para identificar emociones y preparar el ambiente emocional.


• Presentación del objetivo de la sesión: “Hoy vamos a jugar con las palabras, usando juegos y canciones de nuestra comunidad ¡y de otros lugares también!”

Promoción de vida saludable:

• Ejercicio de respiración y estiramiento breve para activar cuerpo y mente antes de comenzar.

Fase de desarrollo (25 minutos)

1. Actividad central: "Ronda de los juegos de palabras"

• Se invita a los niños a formar un círculo en el piso.

2. Rescate de la tradición oral:

• La docente inicia un juego de palabras tradicional (ejemplo: trabalenguas, adivinanzas, rimas, canción popular breve) propio de la comunidad. Si existe una lengua indígena local, se prioriza que la actividad se realice en es