Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 5 - Comunidad
Segundo grado de Primaria (6 a 8 años)

Contenido central:
Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Problema a atender:
Acoso escolar o bullying

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Enfoques transversales:
Aprendizaje servicio, Inclusión, Igualdad de género

Duración:
45 minutos

Secuencia Didáctica de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

Bienvenida y ambientación

• Dar la bienvenida a los estudiantes.


• Plantear brevemente el tema: "Hoy vamos a explorar cómo somos, cómo pensamos y cómo nos relacionamos con los demás en nuestra comunidad escolar."


• Realizar una dinámica rompehielo llamada “El círculo de la empatía”: todos se ponen en círculo, y la maestra dice: “Piensa en una vez que te sentiste triste o solo. Levanta la mano si te gustaría que alguien te hubiera ayudado.” (Todos levantan la mano.) “Así como tú, muchos pueden sentirse así. Hoy vamos a aprender cómo ayudarnos entre todos.”


• Explicar que durante la clase hablarán sobre cómo podemos convivir mejor, evitar el bullying, y trabajar juntos para que nadie se sienta excluido.

2. Desarrollo (25 minutos)

Actividad principal interdisciplinaria (Español-Cívica y Ética)

• Lectura breve: Leer en voz alta el cuento “El niño que no tenía amigos” (cuento breve donde un niño es excluido por ser diferente, pero al final, gracias a la empatía de otros, logra tener amigos).


• Conversatorio guiado:
  
  
  • ¿Por qué creen que nadie quería jugar con el