Sesión 1 de 2

Plan de clase

Planeación de clase: Sesión 1 de 2
Tema: Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius
Grado: Secundaria, 3º
Duración: 50 minutos
Enfoque: Aprendizaje por indagación, pensamiento crítico, vida saludable, trabajo en equipo

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Distingue las propiedades de ácidos y bases en su entorno, a partir de indicadores e interpreta la escala de acidez y basicidad.

1. Inicio (10 minutos)

Propósito: Despertar el interés y activar conocimientos previos, promoviendo el trabajo en equipo y el pensamiento crítico.

Actividades:

• El docente da la bienvenida y organiza a los alumnos en equipos de 4 integrantes, procurando diversidad de género y formas de participación.


• Presenta una breve dinámica: "Detectives químicos en casa". Invita a los equipos a mencionar ejemplos de sustancias de uso cotidiano que consideran ácidas (limón, vinagre) o básicas (jabón, bicarbonato).


• Plantea las preguntas guía:
  
  
  • ¿Qué diferencias notan entre estas sustancias (olor, sabor, textura)?
  
  
  • ¿Alguna vez han escuchado sobre los términos acidez y basicidad? ¿Dónde?
  
  
  
  


• Solicita que, en equipos, elaboren una lista rápida en su cuaderno de al menos 3 sustancias ácidas y 3 básicas que han usado o visto en casa.


• Relaciona el tema con el cuidado de la salud: "¿Por qué creen que es importante saber si una sustancia es ácida o básica para nuestra salud y vida diaria?"

2. Desarrollo (30 minutos)

Propósito: Guiar la indagación activa, el trabajo colaborativo y la reflexión crítica, empleando el modelo de Arrhenius y evidencias experimentales.

Actividades:

*A. Indagación guiada (15 min):