Identificando sucesos significativos y el periodismo como forma de comunicar

beatriz ramos
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales que forman parte de la memoria colectiva y los comunica haciendo uso de las características de los géneros periodísticos informativos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 6
Español 1º Secundaria – Proyecto Comunitario
Contenido: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.
Duración: 50 minutos
Enfoques transversales: Vida saludable, Interculturalidad crítica, Comprensión lectora



SESIÓN 1: Identificando sucesos significativos y el periodismo como forma de comunicar



OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):


Que el alumno identifique sucesos significativos de su contexto inmediato (familia, escuela, comunidad, sociedad) y comprenda cómo los géneros periodísticos informativos pueden ser herramientas para comunicar estos hechos de manera clara, ética y responsable.



FASE 1: INICIO (10 minutos)


Propósito: Activar conocimientos previos, motivar la reflexión sobre la importancia de comunicar sucesos y sensibilizar sobre la diversidad cultural y estilos de vida saludables.


Actividades:



  • Bienvenida y encuadre: El docente da la bienvenida, explica brevemente el proyecto comunitario a desarrollar durante 6 sesiones y su relevancia para la vida cotidiana y social.

  • Dinámica “La noticia de mi día”: Cada alumno comparte, en una oración, un suceso importante para él/ella de las últimas 24 horas (familiar, escolar, comunidad, sociedad).

    • El docente orienta a que los sucesos pueden ser personales o colectivos, fomentando el respeto por la diversidad (interculturalidad).

    • Se destaca la importancia de compartir noticias relacionadas con el autocuidado y la vida saludable (alimentación, deportes, convivencia, emociones).



  • Preguntas detonadoras:

    • ¿Por qué es importante con