“Descubro los Textos de mi Comunidad”**

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 6
Preescolar 3° (3 a 6 años)
Proyecto Comunitario: Nuestra Comunidad en los Textos
Duración: 45 minutos

Contenido: Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Que el alumno exprese sus preferencias hacia ciertos textos e identifique algunas de sus funciones, como obtener información y disfrutar historias, entre otras.

Problema a atender (interdisciplinar):
Fortalecimiento de la lectoescritura a partir de la exploración de textos culturales propios y de la comunidad.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia Didáctica – Sesión 1: “Descubro los Textos de mi Comunidad”

1. Bienvenida y Activación (5 minutos)

• Los niños serán recibidos con música representativa de la comunidad (regional, tradicional o elegida por su relevancia cultural local).


• Se les pedirá formar un círculo.


• Breve diálogo: ¿Quién quiere compartir un cuento que le hayan leído en casa? ¿Alguien ha visto anuncios, letreros, recetas o revistas en su casa o comunidad?


• Reconocer la diversidad cultural a través de ejemplos de textos que cada niño mencione.

2. Exploración guiada (10 minutos)

• Presentación de una “Mesa de Textos”: Reunir diferentes tipos de textos encontrados en la comunidad: carteles del mercado, recetas, cuentos tradicionales, instructivos, volantes de eventos locales, etiquetas de productos, revistas culturales y periódicos.


• Breve explicación de cada tipo de texto, enfatizando su función y origen cultural.


• Los niños exploran libremente la mesa, toca