Exposición sobre temas diversos.
17.Julian Soto Nancy
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce características de la oralidad: recursos expresivos (estilo) y paralingüísticos o no lingüísticos, como movimiento corporal y gestos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2
Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Exposición sobre temas diversos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Pensamiento crítico, Inclusión, Interdisciplinariedad (Comprensión lectora)
OBJETIVO (Propósito didáctico de aprendizaje, PDA):
Que las y los estudiantes reconozcan las características de la oralidad, utilizando recursos expresivos (estilo) y paralingüísticos o no lingüísticos, como el movimiento corporal y los gestos, al preparar exposiciones orales de temas diversos.
Secuencia didáctica de la SESIÓN 1
Inicio (10 minutos)
- Ambiente inclusivo: Recibir a las y los estudiantes en círculo, promover la participación de todos, respetando turnos y alentando la expresión de ideas diversas.
- Activación de saberes previos: Preguntar:
- ¿Alguna vez han hablado frente a otras personas? ¿Cómo se sintieron?
- ¿Recuerdan cómo alguien los hizo sentir interesados cuando explicó algo?
- Presentar el propósito de la sesión:
- “Hoy vamos a descubrir cómo hablar en público usando nuestra voz, manos y cuerpo para expresar mejor nuestras ideas.”
- Introducción al proyecto comunitario:
- Explicar brevemente que, en dos sesiones, prepararán en equipos exposiciones sobre temas de interés para la comunidad escolar (seguridad, cuidado del agua, hábitos saludables, etc.), que luego compartirán con otros grupos.
Desarrollo (25 minutos)
A) Lectura comprensiva e inclusiva (10 min)
- Repartir un breve texto sencillo sobre un tema comunitario (por ejemplo, el reciclaje en la escuela).
- Realizar una lectura grupal: la ma