Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

Plan de clase

Planeación Didáctica – Sesión 1 de 2
Asignatura: Biología
Grado: 1º de Secundaria
Edad: 12-15 años
Duración: 50 minutos
Contenido: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino
Enfoque pedagógico: Aprendizaje por indagación, Vida saludable y Pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Atención al problema de las adicciones

Propósito didáctico de aprendizaje (PDA):
Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad de apertura y motivación:
El docente presenta dos imágenes: una de una persona asustada (respondiendo rápidamente ante un peligro) y otra de un adolescente mostrando cambios físicos de la pubertad.
• Pregunta detonadora: ¿Cómo reacciona nuestro cuerpo ante una situación de peligro y cómo cambia durante la adolescencia?
• Breve lluvia de ideas sobre qué creen que hay dentro de nuestro cuerpo que nos permite reaccionar o cambiar (enfoque en pensamiento crítico).
• Se presenta el objetivo de la clase y se menciona que se trabajará también en comprender cómo las adicciones pueden afectar estos sistemas y poner en riesgo su salud.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Indagación guiada:

Actividad 1 – Explorando el sistema nervioso (15 minutos):
• Se integra en equipos y se les entrega una breve lectura sobre el sistema nervioso y su función en la coordinación de las respuestas rápidas (por ejemplo, reflejos, movimiento).
• Se l