Exploración sensorial y visual del espacio y formas

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2

Grado: Preescolar 2º (alumnos de 3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1: Exploración sensorial y visual del espacio y formas

Contenidos:

• El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo de aprendizaje (PDA):

• Reconocer semejanzas y diferencias entre las formas de los objetos de su entorno, explorar y describir algunas características geométricas.

Enfoques transversales:

• Pensamiento crítico


• Artes y experiencias estéticas


• Estrategias para atender el desinterés

Metodología:
Aprendizaje por indagación

I. Inicio (10 min)

Estrategias para despertar el interés:

• Recibir a los alumnos con música suave y figuras geométricas de colores en el aula (formas grandes recortadas, móviles colgantes, tapetes de figuras en el suelo).


• Presentar una caja misteriosa decorada con formas y colores.


• Realizar una breve charla invitando a observar la caja y preguntando:
  “¿Qué creen que hay adentro?”,
  “¿Les gustaría descubrirlo?”

Vinculación con el arte:

• Invitar a los niños a bailar libremente imitando las figuras de la música con su cuerpo (cuadrados, círculos, triángulos, líneas).

II. Desarrollo (25 min)

Actividad central: Recorrido artístico de exploración e indagación

1. Exploración guiada (10 min)
   
   
   • Pedir a los niños que, en pequeños grupos, observen el aula desde distintos puntos (sentados, de pie, agachados, recostados).
   
   
   • Preguntar: “¿Ven las mismas formas desde aquí? ¿Qué cambió?”