Reconociendo y valorando acciones para cuidar la salud personal y colectiva

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE SESIÓN 1 de 2

Grado: Preescolar (3º)
Edad: 3 a 6 años
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1: Reconociendo y valorando acciones para cuidar la salud personal y colectiva
Áreas integradas: Vida Saludable | Artes y Experiencias Estéticas | Trabajo en equipo

Propósito de desarrollo de aprendizaje (PDA):
Que las y los alumnos propongan acciones que contribuyan a mantener su salud y bienestar, relacionadas con higiene personal, limpieza y actividad física, considerando los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.

Metodología:
Aprendizaje servicio (los alumnos aprenden a través de la acción participativa, colaborando en un servicio concreto: promover y aplicar hábitos de vida saludable en el aula/comunidad escolar).

1. Inicio (10 min)

Ambiente motivador y sensibilización

• Saludo y breve plática para generar confianza.


• “Círculo de amigos”: sentados en círculo, se presenta la siguiente pregunta detonadora:
  ¿Por qué es importante cuidar nuestro cuerpo y nuestro espacio donde vivimos y jugamos?


• Involucramiento de saberes comunitarios: se invita a que cuenten prácticas de higiene que hacen en casa y que han aprendido de familias, abuelos o vecinos.


• Explicación breve (en palabras sencillas): “Hoy vamos a explorar cómo podemos cuidar de nosotros y de los demás para estar sanos y sentirnos bien, aprendiendo también de lo que hacen las personas de nuestra comunidad”.

2. Desarrollo (25 min)

Exploración y vivencia artística y colaborativa

• Dinámica grupal activa: “El mural de la salud”
  
  
  • Materiales: Cartul