Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2
Materia: Español
Grado: 2º de Secundaria
Edad: 12-15 años
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Vida saludable, Pensamiento crítico
Contenido: Textos literarios escritos en español o traducidos
Temática interdisciplinar: Alimentación
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Analiza diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y lo comparte en la comunidad.

Duración de la sesión: 50 minutos
Sesión: 1 de 2

FASE 1: INICIO (10 minutos)

• Saludo y bienvenida.


• Breve charla sobre la importancia de la alimentación saludable y su relación con el bienestar físico y emocional.


• Pregunta detonadora:
  “¿De qué manera creen que la literatura puede ayudarnos a reflexionar sobre los hábitos de alimentación en nuestra comunidad?”


• Presentación del proyecto comunitario:
  Leer y analizar textos literarios alrededor del tema de la alimentación, para compartir ideas y proponer acciones que fortalezcan una vida saludable en la comunidad escolar.


• Explicación del objetivo de la sesión:
  Seleccionar textos literarios en español o traducidos, relacionados directa o metafóricamente con la alimentación, para analizarlos y expresar su opinión crítica.

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

• Exploración guiada:
  El docente muestra una breve antología con fragmentos de cuentos, poemas y novelas (por ejemplo: fragmentos de “Como agua para chocolate” de Laura Esquivel, “Charlie y la fábrica de chocolate” de Roald Dahl, “El banquete” de Julio Cortázar, poemas de Pablo Neruda sobre frutas, etcétera).
  Cada texto seleccionado tiene ref